登校

子(こ)どもは一日(いちにち)も休(やす)まずに登校(とうこう)しています。

子(こ)どもは一日(いちにち)も休(やす)まずに登校(とうこう)してるよ。

近年(きんねん)、日本(にほん)では登校(とうこう)を拒否(きょひ)する児童(じどう)の数(かず)が増加(ぞうか)しており、深刻(しんこく)な教育上(きょういくじょう)の問題(もんだい)となっています。

最近(さいきん)、日本(にほん)では登校(とうこう)を拒否(きょひ)する子ども(こども)の数(かず)が増(ふ)えてきてて、深刻(しんこく)な教育上(きょういくじょう)の問題(もんだい)になってるんだよね。

単(たん)に登校(とうこう)を強制(きょうせい)するのではなく、いじめや学業的(がくぎょうてき)プレッシャー、精神的(せいしんてき)健康(けんこう)の課題(かだい)など登校拒否(とうこうきょひ)の根本原因(こんぽんげんいん)に対処(たいしょ)し、全(すべ)ての生徒(せいと)が安全(あんぜん)を感(かん)じられる環境(かんきょう)を作(つく)ることが教育者(きょういくしゃ)に求(もと)められます。

単(たん)に登校(とうこう)を強制(きょうせい)するのではなく、いじめや学業的(がくぎょうてき)プレッシャー、精神的(せいしんてき)健康(けんこう)の課題(かだい)といった登校拒否(とうこうきょひ)の根本原因(こんぽんげんいん)に対処(たいしょ)して、全(すべ)ての生徒(せいと)が安全(あんぜん)を感(かん)じられる環境(かんきょう)を作(つく)ることが教育者(きょういくしゃ)には求(もと)められるんだよ。